¿QUÉ APRENDERÁS EN EL CURSO?

Explicar las variables de las que depende el aprendizaje de la lectura.

Identificar la lectura como un hito verbal desde la teoría del Desarrollo de la Conducta Verbal (VBDT), la equivalencia de estímulos y la teoría del Marco Relacional (RFT).

Seleccionar tácticas eficaces para enseñar a leer, basadas en el Análisis Aplicado del Comportamiento (ABA).

Determinar la causa de los problemas y dificultades en la lectura.

Crear condiciones motivacionales en los alumnos para querer leer.

Establecer condiciones de enseñanza para generar el razonamiento mediado por la lectura.

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