Sesiones de intervención clínica y educativa

Destinadas a los niños y las familias

  • Realizamos sesiones de intervención directamente con los niños y con los adultos.
  • Consideramos las necesidades específicas de cada familia y del niño como punto de partida de la intervención.
  • La sesiones de intervención son: personalizadas, individuales y objetivas.


  • Todas las tácticas y estrategias de intervención que usamos están basadas en la evidencia científica.
  • Las sesiones de intervención con los niños y el asesoramiento con los padres se diseñan de manera progresiva en función de los resultados inmediatos.
  • Las decisiones sobre las pautas a seguir son tomadas de manera objetiva basadas en los hechos.

¿Qué atendemos?

¿Se puede atender a mi hijo/alumno si no sé qué le ocurre o no tiene un diagnóstico específico?

Sí, te ayudamos a aclarar qué está pasando y te propondremos qué hacer.

Si identificas algunos de los siguientes términos, recuerda que solo son palabras, nos importa conocer tu realidad, la realidad de tu hijo, de tu alumno.

Cuestiones académicas y del lenguaje

Habla espontánea deficitaria
Dificultad de lectura y escritura
Problemas de comprensión lectora
Carencia de resolución de problemas
Razonamiento analógico limitado
Problemas de recuerdo
Falta de autocontrol en el estudio
Vocabulario complejo reducido

 

Cuestiones de comportamiento general, social y emocional

Impulsividad
Rabietas
Falta de atención (a otros y a los objetos)
Agresividad
Juego inadecuado
Rutinas e inflexibilidad
Ausencia de seguimiento de instrucciones
Bajo interés en relacionarse con otros

¿Quieres saber más?

Tenemos mucho que contarte sobre como realizamos nuestro trabajo. Escríbenos y coméntanos tu caso y te atenderemos a la mayor brevedad

¿Cómo se realizan las sesiones de intervención?

Personalizadas

Nuestra propuesta de intervención es personalizada en cuanto que se diseñan objetivos basados en las necesidades detectadas en la evaluación. No aplicamos un programa o plan de enseñanza preestablecido en función de la etiqueta, sea del tipo que sea (ej., autismo, Asperger, retraso en el desarrollo, TDAH, dislexia, agresividad, timidez, ansiedad, impulsividad, introversión, etc.).

Sesiones individuales

La intervención se realiza en sesiones individuales con los niños o con adultos (padres, maestros, otros profesionales) tanto de manera presencial como a distancia (online) según las posibilidades y pertinencia.
 
 
 
 
 

Análisis continuo y seguimiento

Diseñamos la intervención con objetivos concretos que van cambiando a medida que se produce aprendizaje en las habilidades del niño y/o del estilo del adulto en interacción con el niño.